La revista educativa de la provincia de Alicante

Archive for the ‘Política Educativa’ Category

Entrevista a Blanca Gonzalez, exconsejera de Educación en Elche

In Contextualización, Entrevistas, Número 6, Política Educativa on 16 junio, 2011 at 1:03

La tarea de la ahora ex concejala de educación es reconocida como muy positiva por casi todos en la comunidad educativa de Elche

RAFAEL ORTÍN/ ElcheHan sido varios años de trabajo y de intensos enfrentamientos con la Consellería d´Educació de la Generalitat por lograr la calidad educativa que a su juicio merece una ciudad como Elche. Blanca González abandona el puesto en la Concejalía de Educación local orgullosa del trabajo realizado y dejando tras de si una gran labor que la mayoría de los miembros de la comunidad educativa le reconocen por su carácter dialogante y comprometido. Lee el resto de esta entrada »

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Y tras las elecciones municipales, ¿hacia dónde va la educación pública?

In Monográficos, Número 6, Política Educativa, Reportajes on 15 junio, 2011 at 23:30


Rafael Ortín / Maite Maestre / Andrés Cabrera- Todas las encuestas situaban como claro ganador de las elecciones municipales y autonómicas al Partido Popular, pero no todas vaticinaron un apoyo tan espectacular y extendido por todo el Estado. Hoy, casi cada municipio y muchas de las autonomías, salvo Asturias, el Pais Vasco, Navarra y Cataluña, se tiñen de azul, como afirmaba hace unos días ante la prensa el presidente de la Generalitat, Francisco Camps. En la Comunidad Valenciana, pese a la condición de imputados o implicados en numerosos casos de corrupción de muchos de los incluidos en sus listas electorales (casos Brugal y Gürtel), el Partido Popular no sólo ha salido victorioso, sino reforzado. De un total de 542 municipios dicho partido gobernará 302 con mayoría absoluta. En la principal ciudad alicantina también ha triunfado y, sorprendentemente, también en Elche, arrebatando al PSOE un poder que ejercía desde las primeras elecciones municipales y democráticas de 1979. Lee el resto de esta entrada »

Entrevista a Maire Guilabert i Sepulcre, presidenta de la FAPA local de Elche

In Contextualización, Entrevistas, Número 6, Política Educativa on 15 junio, 2011 at 23:06

Maire Guilabert lleva más de 15 años comprometida con el buen funcionamiento de la educación pública en Elche

Rafael Ortín / Elche- Maire Guilabert i Sepulcre, madre de un chico de 17 años y una chica de 14, es la actual presidenta de la FAPA local de Elche que representa a más de 60.000 madres y padres de dicha ciudad. También es vocal de la FAPA Enric Valor y suplente en el Consejo Escolar de la Comunidad Valenciana.  Nunca pensó que llegara a asumir tanta responsabilidad cuando hace 16 años comenzara como voluntaria en la escuela de infantil de sus hijos con la inquietud de “conocer los centros educativos desde dentro”. En su trabajo, lucha por ser imparcial y dejar sus opiniones políticas para la intimidad con el fin de centrarse en lo único que a su juicio importa: lograr una educación pública de calidad.   Lee el resto de esta entrada »

Puedo prometer y prometo. Análisis de las promesas educativas para Torrevieja (2011-2015)

In Monográficos, Número 6, Política Educativa, Reportajes on 9 junio, 2011 at 14:14

Las elecciones son siempre tiempo de promesas. Y más cuando se trata de municipales, en las que es fácil identificar los rostros de los candidatos y sus historias personales. Torrevieja ha elegido por mayoría absoluta un nuevo gobierno del Partido Popular de Eduardo Dolón, encargándole la gestión de la ciudad. El juego de las mayorías le permitirá desarrollar todo aquello a lo que se han comprometido ante el electorado. Pero enfrente estará una oposición tripartita, con distintos conceptos de ciudad, que tratarán también de ver realizados sus programas electorales. Comienza ahora el plazo de cuatro años para pasar de las promesas a los hechos.

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La economía lo es todo

In Monográficos, Número 5, Política Educativa on 13 mayo, 2011 at 22:58

La economía lo es todo. Esta es una máxima que el marxista de las superestructuras, Antonio Gramsci, atribuye a “muchos filósofos y economistas burgueses” en su obra “Notas sobre Maquiavelo, sobre la política y sobre el Estado moderno”, y que alguno de nuestros políticos ha mantenido en alguna ocasión.

Si bien las visiones monocromáticas no suelen ser las más acertadas para interpretar el entorno, la actual realidad laboral de nuestro país es el caldo de cultivo idóneo para que los aspectos financieros estén más presentes que nunca para la población española. Con una tasa de paro que ronda los cinco millones, según la última encuesta de población activa, la confianza económica de los españoles se ha precipitado hasta mínimos históricos.

La presente situación de las finanzas, que comenzó con la crisis ninja (No Income, No Job, no Assets) en 2008, afecta también a los Estados y, por extensión, a todo lo concerniente a la educación pública. En España, tanto los Presupuestos Generales, como los de la Generalitat Valenciana se caracterizan por recortes drásticos en la financiación educativa, que se traducen en menos infraestructuras, menos personal docente y menos programas educativos, desoyendo las recomendaciones de la UE, que aconsejan mantener o ampliar los fondos destinados a la Educación. Lee el resto de esta entrada »

Elsa Punset: “En España la educación se ha convertido en un motivo de enfrentamiento entre la derecha y la izquierda”

In Entrevistas, Número 5, Política Educativa, Psicología on 13 mayo, 2011 at 22:56

RAFAEL ORTÍN / Alicante-Elsa Punset, Licenciada en Filosofía y Letras por la universidad de Oxford, autora de las obras “Brújula para navegantes emocionales” y la más reciente “Inocencia radical”, hace honor al apellido de su célebre padre, Eduardo Punset, con su labor en pro de una renovación pedagógica desde los cimientos. Esta buena oradora, de voz suave y pausada, espigada y de apariencia frágil, no oculta su honda preocupación por un modelo educativo que considera caduco y por cuya reformulación deben ponerse manos a la obra todos los sectores de la sociedad. Convencida de la necesidad de considerar el estudio de los sentimientos en las escuelas, nos aporta algunas claves para la inclusión de la inteligencia emocional en los centros españoles y una interesante perspectiva de la evolución de la escuela hasta nuestros días. Lee el resto de esta entrada »

Financiación y recortes de la Educación

In Contextualización, Entrevistas, Monográficos, Política Educativa on 13 mayo, 2011 at 22:54

 

Entrevista a Susana Morales, experta en economía de la educación

Susana Morales es Profesora de economía en enseñanza secundaria en el Instituto Juan de Mairena (Madrid), es coautora de diversos estudios sobre financiación educativa y recientemente ha presentado su tesis “La descentralización de la educación no universitaria en España. Efectos sobre la convergencia regional desde la perspectiva del gasto público”, en la que aborda el tema de la financiación educativa no universitaria en las distintas comunidades autónomas.

A. CABRERA/ Alicante- La financiación de la educación pública en España es asumida íntegramente por las distintas comunidades autónomas, en las que son las administraciones regionales competentes las que administran y gestionan el gasto e inversión que se realizará y cómo se llevará a cabo. El Ministerio de Educación (MEC), por su parte, dedica su presupuesto a conceptos como la educación en el exterior, la financiación de la UNED (con una mínima participación de las comunidades autónomas), la financiación y gestión del sistema público de Ceuta y Melilla, así como determinados programas de becas y ayudas. Lee el resto de esta entrada »

“La Consellería favorece a la educación privada y concertada porque le sale más barata”

In Contextualización, Entrevistas, Monográficos, Política Educativa on 13 mayo, 2011 at 22:53

Entrevista a Francisco Javier Ferrández Asencio, director del IES Victoria Kent de Elche

Francisco Javier Ferrández Asencio dirige el IES Victoria Kent desde 2008

RAFAEL ORTÍN/ Alicante- El IES Victoria Kent, ubicado en el barrio ilicitano de Altabix, además de la enseñanza secundaria, incluye numerosos ciclos de grado medio y superior, lo que eleva la cantidad de alumnos inscritos hasta más de 1200. Su director, Francisco Javier Ferrández Asencio (40), nos pone al día de las medidas de ahorro que ellos emplean en su centro para afrontar la crisis económica y nos aporta su punto de vista en cuanto al modelo económico educativo hacia el que avanzamos. Lee el resto de esta entrada »

De planes, colegios fantasma y papeles perdidos

In Monográficos, Número 5, Política Educativa, Reportajes on 13 mayo, 2011 at 22:51
 

Estado actual del Colegio Manjón Cervantes (Alicante)

 
A. CABRERA/ Alicante- Una de las últimas medidas adoptadas por la Consejería de Educación y que ha encontrado la oposición de la Confederación de Asociaciones de Padres y Madres de alumnos de la Comunidad Valenciana Gonzalo Anaya -formada por tres federaciones provinciales, FAPA-Valencia, FAPA Penyagolosa de Castellón y FAPA Enric Valor de Alicante– ha sido el reciente anuncio de ofrecer suelo a la empresa privada para la construcción de centros concertados. Su presidenta, Maria José Navarro, destaca que “la educación no debe acabar por ser un negocio privado que se mueva por el lucro, sino por el beneficio social”, y añade que, desde la Confederación, se considera que la cesión de suelo público para centros privados es un ataque frontal a la educación pública y que con esta propuesta empieza un proceso imparable de desmantelamiento de la red de centros públicos. Lee el resto de esta entrada »

Agudizar el ingenio para capear la crisis

In Monográficos, Número 5, Política Educativa, Reportajes on 13 mayo, 2011 at 22:49

RAFAEL ORTÍN/ Alicante- El pasado mes de marzo, el Consell decidió aprobar una modificación del presupuesto destinado a la educación por el que se aumentaba en 44 millones de euros la dotación de fondos para concertar cursos con los centros de educación concertados y privados. Teniendo en cuenta este dato, resulta lógico pensar que los centros públicos, tanto de primaria como de secundaria, disponen de los recursos económicos necesarios para afrontar sus necesidades. ¿Es esto así realmente? En Aula Abierta hemos visitado varios colegios e institutos para arrojar un poco de luz sobre los presupuestos con los que cuentan, si son o no suficientes y cómo se las ingenian para afrontar estos difíciles tiempos en los que apretarse el cinturón se ha convertido en la norma.

Este instituto es una ruina

Muy próximo al Hospital General de Elche, en el barrio de los palmerales, encontramos el IES Pedro Ibarra Ruiz, construido hace algo más de treinta años. Los árboles frente al muro más próximo a la entrada han crecido tanto que ocultan al viandante las retorcidas y oxidadas letras que componen el antiguo nombre del centro: “Instituto de Bachillerato Pedro Ibarra”. “Queremos quitarlas en cuanto nos sea posible pero hacerlo nos supone un gasto que en este momento no nos conviene afrontar. Ahora existen otras prioridades”, nos cuenta Antonio Costa, director del centro desde hace algunos años. Lee el resto de esta entrada »

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