La revista educativa de la provincia de Alicante

Posts Tagged ‘aprendizaje’

Dislexia: un trastorno invisible

In Número 2, Psicología, Reportajes on 3 febrero, 2011 at 23:09


Fotografías y texto de Rafael Ortín

Durante sus primeros años de aprendizaje, Pablo, que ahora tiene ocho años, fue incapaz de adquirir unos conocimientos tan básicos como los días de la semana, las estaciones o los meses del año. Solía confundir unas letras con otras y era frecuente que alterara el orden de estas en las palabras o que escribiera palabras incompletas. Tampoco era capaz de leer con la destreza que se espera de un niño de su edad. Consuelo Gómez acudía al centro escolar a menudo para hablar con los docentes, preocupada por la evolución de su hijo. La respuesta era siempre la misma: “Es un niño que va muy flojito, que se distrae mucho y no cumple con las tareas de clase”. Este era el argumento que esgrimían los docentes y especialistas del centro escolar Lee el resto de esta entrada »

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Técnicas de estudio: asignatura pendiente

In Número 0, Psicología on 18 mayo, 2010 at 18:31

En ocasiones, el esfuerzo del estudiante puede no verse recompensado con unas buenas calificaciones o, y esto resulta mucho más importante, con un aprendizaje en profundidad que le permita hacer suyos los conocimientos. La motivación, las distracciones, el no llevar la materia al día, la desorganización o simplemente un sitio para estudiar incómodo pueden ser algunos de los factores que inciden negativamente en el estudio. Si esto ocurre es muy probable que el alumno en cuestión desconozca cómo afrontar las materias y el modo de trabajarlas. Para solventar este problema existen diferentes técnicas que ayudarán a los alumnos en su aprendizaje académico.

Jose Luís García, profesor de ciencias en el nivel de primaria del IES Victoria Kent con más de 30 años de experiencia, considera que las técnicas de estudio  son una herramienta importante no sólo durante la vida académica puesto que “es basico para el desarrollo en la vida y más aun teniendo en cuenta que nos encontramos en un contexto laboral y social en el que se exige un aprendizaje continuo”. Puesto que la enseñanza de tales técnicas no están contempladas en los programas obligatorios, Jose Luis, en sintonía con sus convicciones, ha optado por transmitir estos métodos durante algunas de sus tutorías.

Los factores que pueden perjudicar el rendimiento de los alumnos durante sus sesiones de estudio pueden ser muy diversos. Los especialistas suelen agruparlos en dos categorías: los internos y los externos. Lee el resto de esta entrada »

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