Menos cálculo y más problemas

Desde el año 2000 el informe PISA se concibe como una herramienta fundamental para el desarrollo del  capital humano de los países que participan en este estudio, ya que su intención es evaluar a los alumnos de quince años y determinar si están preparados para afrontar los desafíos que les presenta la sociedad actual. El estudio se centra en la alfabetización y dominio cognitivo de los conceptos de tres disciplinas: lengua, matemáticas y ciencias. En definitiva, las tres materias clave en los programas educativos de todos los países. El nivel de los alumnos españoles, en cuanto a competencia matemática se encuentra en la media de los 65 participantes en el informe, lo cual significa que los conocimientos y destrezas necesarias para el bienestar personal, social y económico de la sociedad española se encuentran en una fase de desarrollo, por debajo de países como China, Finlandia o Alemania.

Niveles de rendimiento matemático en PISA

Rendimiento matemático

En el Informe PISA a cada alumno se le asigna una puntuación dependiendo de la dificultad de los ejercicios propuestos y los resultados obtenidos en cada uno de ellos. El estudio publica estos datos conseguidos en cada una de las áreas matemáticas, por lo que las puntuaciones se dividen en seis niveles de competencia que definen los procesos matemáticos que pueden realizar los alumnos en cada uno de los grados determinados.

Seis niveles en  Competencia Matemática: