Una ciudad entre un millón

Rafael Ortín / Elche

Elche ha sido, desde hace años, una referencia en educación pública para toda la provincia de Alicante y el resto de la Comunidad Valenciana y puede presumir de ser una de las ciudades mejor dotada de centros. El porcentaje de concertados y privados es muy reducido, en comparación con otras grandes ciudades de la autonomía como Alicante o Valencia. Según la mayoría de los sindicatos y asociaciones de padres, los distintos gobiernos socialistas de la ciudad se han caracterizado por una gran capacidad de comunicación y diálogo con toda la comunidad educativa. Por otro lado, las fricciones con el gobierno de la Generalitat han sido constantes desde que el Partido Popular llegara al poder en la capital autonómica en el año 1995. Tras las elecciones municipales del 22 de mayo, el panorama ha cambiado. Ahora, con la llegada de la nueva alcaldesa Mercedes Alonso y el nombramiento del nuevo concejal de educación Daniel Maquevoi, prima la incertidumbre entre los representantes sindicales, ampas y docentes que se preguntan cuál será el talante de la nueva alcaldesa y de la persona responsable de la cartera de educación en la ciudad ilicitana.

¡Hasta luego!

Sabíamos que llegaría este momento. Sabíamos que tendríamos que despedirnos y que nuestro proyecto tenía fecha de caducidad. Aun así, durante los últimos ocho meses, hemos trabajado como si nuestra apuesta no tuviera límites, como si fueramos a estar aquí para siempre. Pero nada dura para siempre.

Durante todo este tiempo hemos intentado acercarnos y acercaros a la realidad educativa de la provincia de Alicante, mojándonos con temas polémicos y criticando aquellas actuaciones que no nos parecían acertadas. La conclusión a la que podemos llegar, tras esta incursión en el mundo educativo, es que queda mucho trabajo por hacer y que la implicación de la sociedad en la educación de nuestros jóvenes resulta crucial para mejorarla.

No decimos adiós sino hasta luego porque queremos encontrar la fórmula para seguir andando este camino. Es preciso madurar el proyecto, estudiar la estructura, conocer las inquietudes de (vosotros) los lectores… y, sobre todo, resolver cómo podemos mantener Aula Abierta, no para ganar dinero, sólo para no perderlo.

Somos, ahora ya, unos recien licenciados en periodismo que buscan un hueco en este difícil oficio. No nos sobra tiempo ni recursos, pero tenemos ganas de emprender proyectos nuevos, de hacer lo que nos gusta y Aula abierta concita todas nuestras expectativas, sólo nos queda convertir esa ilusión en algo tangible.

Poder piramidal

 

El filósofo y revolucionario Frederich Engels (1820-1895), opinaba que el poder del Estado “brota de la sociedad, pero se coloca por encima de ella y se divorcia cada vez más de ella”. Ese divorcio al que aludía el autor de El origen de la familia, la propiedad privada y el estado, se ha hecho más patente que nunca en las últimas semanas con el movimiento 15M, un movimiento que refleja el malestar de la sociedad española –y también el de otras por todo el mundo– como respuesta a una articulación de la política al servicio de los partidos y no del interés general. Esta realidad se acentúa cuando gobierno central, autonómico y local se tiñen de distinto color político, tornando las relaciones institucionales más complicadas y repercutiendo directamente en los ciudadanos. En el ámbito educativo esta premisa también se cumple.

A. CABRERA / Alicante– La incoherencia política en el ámbito de la enseñanza de nuestro país se hace patente en las tres reformas educativas que en 27 años se han puesto en marcha. Para algunos políticos todavía no han sido suficientes. La actual ley educativa y la descentralización de las competencias en este ámbito no han logrado mejoras sustanciales y actualmente el sistema educativo español se encuentra a la cola de los países de la OCDE.