La Educación en la provincia de Alicante

Aula Abierta, en su número cero, realiza un repaso por el sistema educativo en la provincia de Alicante desde la restauración hasta la transición. En este monográfico se pretende hacer hincapié en los hechos educativos más destacables y en las legislaciones que marcaron la educación a través de esta parte de la historia de España y de la provincia de Alicante.

Desde la Institución Libre de Enseñanza (ILE), fundada por Francisco Giner de los Ríos, pasando por el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, y terminando en el aperturismo experimentado en los años cincuenta y años subsiguientes, este monográfico pretende dar una visión de la evolución de la enseñanza en nuestro país, con una especial atención a los hechos más significativos acontecidos en nuestra provincia.

¿Adiós a las pizarras de toda la vida?

Las nuevas tecnologías irrumpen con fuerza en todas las áreas de la vida y, como no, en las aulas de las instituciones de enseñanza. Una de las novedades que más atrae la atención es el empleo de las pizarras digitales interactivas (PDI) que, según los profesores y profesoras con los que hemos podido conversar, tan buenos resultados están dando entre los alumnos de primaria y secundaria. Son limpias, veloces, completamente interactivas, táctiles y también caras. Su incorporación a la actividad docente es muy reciente (desde hace unos cuatro años aproximadamente) y progresiva debido en gran parte a su elevado precio.

Paz en las aulas

Un instituto puede ser un lugar lleno de conflictos si estos no se resuelven o no se toma medidas preventivas a tiempo. Por eso surge la Comisión de Convivencia en el IES Azorín de Petrer. Este proyecto comenzó a mediados de los noventa como una iniciativa de los profesores que se vieron desbordados por los numerosos problemas que surgían en el centro cuando se implantó la LOGSE. Ahora la Comisión de Convivencia se encuentra integrada el el programa curricular del centro.  Cada día los integrantes de la comisión  velan por la tranquilidad de todos los que forman parte del instituto.

De mayor quiero ser Periodista

Haz un poco de memoria. ¿Recuerdas cuando eras un niño y te preguntaban qué querías ser de mayor? ¿Consigues recordar qué contestabas? Seguro que alguna profesión que, ahora con unos cuantos años más, puede parecerte una locura. “Yo de mayor quiero ser: astronauta, bombero, futbolista”. O a lo mejor, eras de esos que lo tenían claro: “Yo de mayor quiero ser periodista”.  Para chicas y chicos que desean ser periodistas, que han sentido que su vocación es informar y ser testigos de la realidad, existe el curso organizado por la Asociación de la Prensa de Alicante: Periodistas 2000.

A mesa puesta

Aula Abierta visitó el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) El Palmeral de Elche para conocer algo más de cerca cómo se organiza el comedor de un centro educativo. Mientras que muchos colegios e institutos de la provincia resuelven la falta de espacio con la instalación de barracones en más ocasiones que las deseables, el CEIP El Palmeral destaca por un entorno de zonas amplias y en contacto con la naturaleza. 

Entrevista a Pablo Pineda

Aula Abierta entrevistó a Pablo Pineda en la visita que el actor y primer licenciado Síndrome de Down europeo realizó a la capital alicantina. El malagueño de 35 años conversó con nosotros y nos explicó su visión sobre la normalización y las diferencias fundamentales respecto de la integración.

Pablo Pineda fue invitado por el Ayuntamiento de Alicante para ponerle al día sobre los avances que el Consistorio ha llevado a cabo dentro del Proyecto para la integración al empleo de personas discapacitadas que lleva su nombre. Así mismo, este malacitano diplomado en Magisterio en educación especial fue el ponente de una conferencia en el Museo Arquelógico de Alicante, dentro del ciclo que celebra en torno a la normalización, bajo el título La sociedad adaptada a la diferencia.

El ‘año hernandiano’ rejuvenece la Senda del Poeta

Ante 4000 personas dio comienzo el día 16 de abril una nueva edición del recorrido que homenajea a Miguel Hernández desde su nacimiento a su muerte, la Senda del Poeta. Este año los colegios e institutos se volcaron, más que nunca, para conmemorar el centenario del poeta oriolano Miguel Hernández.

Aprendiendo valores a golpes de tambor

Todos en semicírculo, y en el centro el profesor, Daniel Mauri. Mauri, así es como le gusta que le llamen sus alumnos, le pide a los chavales de entre 5 y 7 años que imiten los ritmos que él hace en su tambor. Comienza desde los ritmos más básicos de las blancas y negras hasta lo más complicados con corcheas y semicorcheas, terminando con redobles tambor. Así es como se aprende en una clase de música y movimiento.

La Consejería de Educación adeuda cuatro millones de euros a docentes de centros concertados

Los sindicatos STEPV-Iv, USO-CV, CCOO y UGT, denunciaron el pasado día 18 en un comunicado que la Consejería de Educación adeuda a profesores de centros concertados en la provincia de Alicante un total de cuatro millones de euros.  Los representantes de estos trabajadores convocaron al día siguiente a estos, para informarles de sobre la situación y sobre el Plan de Ajuste que el Gobierno pretende llevar a cabo en torno a la enseñanza concertada.

La deuda media que la Consejería adeuda oscila entre 534 y 700 euros y afecta en la provincia a unos 5.000 docentes. Los sindicatos referidos también apuntaron que existen «errores de calculo» en el abono de los trienios desde hace más de cuatro años. Así mismo, las organizaciones sindicales denunciaron que la negociación de plantillas para los centros de Formación Profesional y los Específicos de Educación Especial, sigue paralizada, además de incidir en que la Consejería no ha satisfecho las pagas de antigüedad desde el año 2009.

Se esperan, por tanto, «toda una serie de asambleas informativas y movilizaciones» con el fin de «presionar a la Conselleria para que abone todas las deudas pendientes y asuma todos aquellos compromisos adquiridos aún sin cumplir».

La concejal de educación ilicitana acusa a la Generalitat de boicotear la enseñanza en valenciano

Blanca González, concejala de educación del ayuntamiento de Elche, acusó el pasado día 19 a la Generalitat de boicotear las líneas de enseñanza en valenciano en esta localidad alicantina, a pesar de que «existe cada vez más demanda». La edil denuncia que la decisión del ejecutivo valenciano de agrupar a alumnos de incorporación progresiva con otros de inmersión para «ahorrar fondos» es desacertada, al tiempo que apoya a la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Elche, que ha «amenazado» con movilizaciones si la Generalitat hace efectivo «ese recorte de profesorado».

González recordó que el pasado domingo más de 10.000 personas apoyaron en Elche la enseñanza en valenciano, y consideró «inaudito» que el Consistorio ilicitano oferte más plazas de educación Infantil que la Generalitat, «a pesar de que no sea competencia suya». La concejal señaló que el ayuntamiento tomó esta determinación ya que casi 600 niños se han quedado sin plaza en educación infantil, lo que ha llevado a exigir a la Consejería de Educación la creación de nuevas escuelas», para las que el consistorio «ya ha cedido los terrenos».

Por último, Blanca González lamentó que «estemos a la cabeza en fracaso escolar y que, encima, el PP quiera reducir el profesorado de apoyo»