Entrevista a Blanca Gonzalez, exconsejera de Educación en Elche

La tarea de la ahora ex concejala de educación es reconocida como muy positiva por casi todos en la comunidad educativa de Elche

RAFAEL ORTÍN/ Elche– Han sido varios años de trabajo y de intensos enfrentamientos con la Consellería d´Educació de la Generalitat por lograr la calidad educativa que a su juicio merece una ciudad como Elche. Blanca González abandona el puesto en la Concejalía de Educación local orgullosa del trabajo realizado y dejando tras de si una gran labor que la mayoría de los miembros de la comunidad educativa le reconocen por su carácter dialogante y comprometido.

Entrevista a Maire Guilabert i Sepulcre, presidenta de la FAPA local de Elche

Maire Guilabert lleva más de 15 años comprometida con el buen funcionamiento de la educación pública en Elche

Rafael Ortín / Elche- Maire Guilabert i Sepulcre, madre de un chico de 17 años y una chica de 14, es la actual presidenta de la FAPA local de Elche que representa a más de 60.000 madres y padres de dicha ciudad. También es vocal de la FAPA Enric Valor y suplente en el Consejo Escolar de la Comunidad Valenciana.  Nunca pensó que llegara a asumir tanta responsabilidad cuando hace 16 años comenzara como voluntaria en la escuela de infantil de sus hijos con la inquietud de “conocer los centros educativos desde dentro”. En su trabajo, lucha por ser imparcial y dejar sus opiniones políticas para la intimidad con el fin de centrarse en lo único que a su juicio importa: lograr una educación pública de calidad.  

Mari Carmen Román: «Son necesarias más infraestructuras»

Mari Carmen Román Junto a su equipo

A. CABRERA/ Alicante- María del Carmen Román ha desempeñado sus funciones en cuatro concejalías durante la última legislatura en el ayuntamiento de Alicante. Simultáneamente se ha encargado de dirigir los asuntos de Playas, Sanidad, Consumo y Educación.  Ahora se retira de la vida política, aunque asegura que seguirá colaborando con el ayuntamiento. Se define como una persona alegre, activa y a la que le gusta la gente, reconoce que ha terminado un ciclo, pero ha sido un placer para ella conocer la administración por dentro, lo que le ha servido para valorarla mucho mejor. Aula Abierta ha querido conocer las impresiones de la edil de Educación y sus valoraciones respecto a su trabajo al frente de esta concejalía durante la última legislatura.

Elsa Punset: «En España la educación se ha convertido en un motivo de enfrentamiento entre la derecha y la izquierda»

RAFAEL ORTÍN / Alicante-Elsa Punset, Licenciada en Filosofía y Letras por la universidad de Oxford, autora de las obras «Brújula para navegantes emocionales» y la más reciente «Inocencia radical», hace honor al apellido de su célebre padre, Eduardo Punset, con su labor en pro de una renovación pedagógica desde los cimientos. Esta buena oradora, de voz suave y pausada, espigada y de apariencia frágil, no oculta su honda preocupación por un modelo educativo que considera caduco y por cuya reformulación deben ponerse manos a la obra todos los sectores de la sociedad. Convencida de la necesidad de considerar el estudio de los sentimientos en las escuelas, nos aporta algunas claves para la inclusión de la inteligencia emocional en los centros españoles y una interesante perspectiva de la evolución de la escuela hasta nuestros días.

Financiación y recortes de la Educación

 

Entrevista a Susana Morales, experta en economía de la educación

Susana Morales es Profesora de economía en enseñanza secundaria en el Instituto Juan de Mairena (Madrid), es coautora de diversos estudios sobre financiación educativa y recientemente ha presentado su tesis “La descentralización de la educación no universitaria en España. Efectos sobre la convergencia regional desde la perspectiva del gasto público”, en la que aborda el tema de la financiación educativa no universitaria en las distintas comunidades autónomas.

A. CABRERA/ Alicante- La financiación de la educación pública en España es asumida íntegramente por las distintas comunidades autónomas, en las que son las administraciones regionales competentes las que administran y gestionan el gasto e inversión que se realizará y cómo se llevará a cabo. El Ministerio de Educación (MEC), por su parte, dedica su presupuesto a conceptos como la educación en el exterior, la financiación de la UNED (con una mínima participación de las comunidades autónomas), la financiación y gestión del sistema público de Ceuta y Melilla, así como determinados programas de becas y ayudas.

“La Consellería favorece a la educación privada y concertada porque le sale más barata”

Entrevista a Francisco Javier Ferrández Asencio, director del IES Victoria Kent de Elche

Francisco Javier Ferrández Asencio dirige el IES Victoria Kent desde 2008

RAFAEL ORTÍN/ Alicante- El IES Victoria Kent, ubicado en el barrio ilicitano de Altabix, además de la enseñanza secundaria, incluye numerosos ciclos de grado medio y superior, lo que eleva la cantidad de alumnos inscritos hasta más de 1200. Su director, Francisco Javier Ferrández Asencio (40), nos pone al día de las medidas de ahorro que ellos emplean en su centro para afrontar la crisis económica y nos aporta su punto de vista en cuanto al modelo económico educativo hacia el que avanzamos.

«La escuela debería ser de todos»

Amelia Rodríguez junto a sus alumnos

Entrevista a Amelia Rodríguez, maestra de primaria y una de las fundadoras de Aire Libre

RAFAEL ORTÍN, MAITE MAESTRE/ Elche– Amelia Rodríguez nació hace 62 años en Catral, una pequeña población situada al sur de la provincia de Alicante. Con tan sólo 18 años, se trasladó a la capital de la provincia para realizar sus estudios superiores en la antigua Escuela de Magisterio. Unos años de ejercicio fueron suficiente para que Amelia, inquieta y entregada a su labor como docente, decidiera junto con un grupo de amigos preocupados por la deficitaria educación alicantina, poner en marcha una pequeña escuela infantil a la que, ilusionados, llamarían Aire Libre. Atraídos por el movimiento de renovación pedagógico de principios de los años 70 y por el modelo educativo de Rosa Sensat (Cataluña), idearon una escuela solidaria, alejada de la rigidez de la educación pública del momento. Tras cinco años de intenso trabajo en el centro, encaminó su carrera a la educación pública donde ejerció durante el resto de su trayectoria profesional. Su experiencia en Aire Libre no fue en vano. Gracias a ésta, su trabajo en las aulas siempre estuvo imbuido de ese espíritu pedagógico renovador que, a pesar del paso de los años, aún conserva.

«La escuela pública no cuenta con las ventajas de un centro como Aire Libre»

Maite Martín Aragón en su despacho de la UMH

Entrevista a Maite Martín-Aragón, psicóloga y madre de dos alumnos inscritos en Aire Libre

RAFAEL ORTÍN/ MAITE MAESTRE/Alicante- En su despacho del edificio de psicología del campus de la Universidad Miguel Hernández, Maite Martín-Aragón nos recibe con una amplia sonrisa. Su despacho está jalonado por un sinfín de fotografías de jóvenes de distintos países del África subsahariana, muchos de ellos alumnos de colegios con los que la institución universitaria colabora intensamente. Comprometida y activa con una visión progresista de la educación, esta profesora de psicología decidió hace unos años que sus hijos iban a comenzar su bagaje estudiantil en Aire Libre, una cooperativa de padres con una filosofía educativa algo distinta a la convencional. Para Maite, Aire Libre siempre fue un centro que sintió muy cercano. De hecho, muchas de sus amistades pasaron por sus aulas. Como madre, optar por cuál educación dar a tus hijos siempre supuso una gran responsabilidad y una difícil decisión.

«Creamos una escuela laica como reacción al conservadurismo de la Iglesia tardofranquista»

Primer curso de Aire Libre

Entrevista a Juan Ortiz Sánchez Fundador de la escuela Aire Libre y padre de dos antiguas alumnas.

RAFAEL ORTÍN/ MAITE MAESTRE/Alicante- Juan Ortiz Sánchez (68), es licenciado en Ingeniería Industrial  y durante algo más de cuatro décadas ejerció su profesión en la fábrica de aluminios ALCOA. Fue uno de los fundadores, junto con otros padres y profesores, de la Escuela Aire Libre, una cooperativa de padres laica, emplazada a las afueras de Alicante. Orgulloso, nos explica que sus dos hijas fueron las primeras matriculadas en el centro cuando corría el año 1971. Recuerda como todo el grupo se implicó enormemente en la escuela, motivado por un proyecto que trataba de solventar las fuertes deficiencias que arrastraba la educación pública. Su objetivo, a través de este proyecto escolar, era dar una respuesta innovadora en Alicante a las necesidades educativas del momento y prepararse para un futuro de libertad.

Carlos García: «Para mejorar la alimentación hay que enseñar desde la guardería»

ANDRÉS CABRERA/ Alicante- Carlos García es diplomado en Nutrición Humana y Dietética por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), es especialista en la rama de Nutrición geriátrica y Nutrición infantil y deporte. Además, su trabajo final de carrera consistió en la evaluación nutricional en escolares de 8 a 13 años en el Colegio San José de Espinardo (Murcia). Este nutricionista de 32 años también ha llevado a cabo tres estudios (2001, 2006 y 2011) sobre comedores escolares de la provincia de Alicante.

A partir de su Trabajo Final de Carrera y de su experiencia como nutricionista especializado en nutrición infantil, ¿el menú que consumen los niños en los comedores escolares es equilibrado y saludable por regla general?

Se supone que está valorado por especialistas, pero desde mi punto de vista habría que aumentar el consumo de legumbres y pescado fresco, y disminuir el de carnes y fritos.